培訓社會工作者與初為人母的母親互動的專家認為，年輕母親最好的老師是她的孩子。

　　芝加哥大學社會服務管理學院的研究助理維克多·伯恩斯坦(Victor Bernstein)說:“我們喜歡把嬰兒視為‘平凡的奇跡’。”但伯恩斯坦和其他社會福利協會的專家說，適應嬰兒需要付出努力，而社會工作者的任務往往是幫助年輕母親學會關注嬰兒的需求。伯恩斯坦說:“母親不僅對孩子很重要，孩子對母親也很重要。”

　　伯恩斯坦說，例如，一名社會工作者可能會請求允許抱起一個新生兒，讓母親喊出孩子的名字，然后看著嬰兒轉向她的聲音。這種親身體驗比任何討論都能生動地向年輕母親展示與嬰兒交談的重要性。

　　伯恩斯坦和該校的其他人對年輕母親，尤其是未婚少女的需求進行了廣泛的研究。他們的研究表明，各種各樣的育兒方式都可以有效地撫養孩子，但幫助母親專注于孩子，把孩子放在首位是關鍵。SSA是全國唯一一所專門培養學生從事嬰兒工作的社會工作學校。

　　SSA的塞繆爾·多伊奇教授悉尼·漢斯說，對兒童需求的早期關注正成為社會工作者工作中越來越重要的一部分。漢斯指出，奧巴馬總統于2010年簽署成為法律的醫療保健法案，通過研究證明有效的項目，資助對新父母及其嬰兒的家訪。

　　在SSA的工作幫助學生做好家訪的準備。伯恩斯坦今年春天將教授一門名為“與嬰幼兒及其父母合作的策略”的課程，在這門課程中，他幫助學生理解母親和嬰兒之間的互動，以便他們在養育過程中提供幫助。學生們錄下母親和孩子之間的互動，然后討論。

　　伯恩斯坦的臨床工作表明，青少年母親與孩子互動的視頻是家訪計劃的有效組成部分。伯恩斯坦說:“家訪員角色的一個核心組成部分是幫助父母解釋孩子行為的含義。”他的教學和培訓以及漢斯的研究都得到了芝加哥歐文·b·哈里斯基金會的支持。

　　“制作和觀看視頻對父母來說很有趣，并提供了一種具體而持久的方式，向父母展示他們和孩子是如何共同成長的，”伯恩斯坦在《通過加強關系來加強家庭:通過家訪來支持親子關系》中指出，該文章由嬰兒心理健康促進項目出版。

　　視頻還可以作為一種即時回放，幫助父母更好地了解孩子。他說:“如果家長在看錄像時發現孩子變得心煩意亂，他們通常會發現問題所在，并采取相應的措施，而家訪人員不需要提出任何建議。”

　　伯恩斯坦和漢斯說，十幾歲的母親經常面臨一些問題，這些問題阻礙了她們發揮自己做母親的天賦。研究人員指出，一些母親的懷孕可能會讓她們的家人感到擔憂，但她們需要家人的支持來應對挑戰。在很多情況下，父親也不在場。

　　“但我自己的研究表明，對許多年輕女性來說，成為母親是一種積極的生活經歷。他們意識到他們已經承擔了一項重要的責任，并采取措施確保他們將來能夠養活自己和孩子。”

　　漢斯研究了助產師作為一種干預年輕母親的有效性，并發現在懷孕期間和出生后的頭幾個月得到支持可以使母親和嬰兒之間的關系更加積極。然而，干預的效果隨著時間的推移而消失，這表明需要為弱勢母親提供長期的家訪計劃。