晚上九點，電子科技大學成都學院的教學樓依然亮著燈。文理學院2022級英語專業學生吳宇帆合上復習資料，揉了揉酸澀的眼睛。自習室的角落堆著學院發放的“考研能量補給包”——幾包咖啡、文具和手寫的祝福卡片。

這樣的場景，在過去幾年里已成為文理學院考研學生的共同記憶。從課堂到考場，從跨學科競賽到升學深造，學生的每一步跨越背后，都有一群人在默默鋪路。

深化教學改革，推進學科專業融合

走進文理學院的英語課堂，黑板上的板書常常超出傳統語言教學的范疇。法律英語課上，學生正圍繞一份英文版民法典展開討論；科技英語的教室里，一組學生嘗試用英語模擬工程項目進行討論。

近年來，跨學科專業融合是文理學院深化教學改革的重點。大二起，英語專業的學生在《綜合英語》課程中便開始接觸經濟學、社會學等領域的基礎知識。“單純的語言技能已不夠，必須打破專業邊界。”英語專業負責人唐靚在采訪中反復強調這一理念。

圍繞跨學科專業融合和提升學生的英語實踐應用能力，文理學院積極深化課堂教學改革。唐靚表示，文理學院將省級一流課程《綜合英語》作為課堂教學改革的重點，教師在課堂中融入短視頻創作、職業技能實操等實踐環節，同時，通過翻轉課堂，引入中國大企業和大企業家的故事。

文理學院常務副院長任雪花表示，“這種教學模式中，學生需在課前研讀相關學習資料，課堂上進行討論和模擬答辯，教師則從旁引導邏輯梳理與表達規范。這種訓練既潛移默化地培養了學生的自主學習能力，也提升了學生的英語應用能力。”

隨著2025年考研捷報傳來，今年，文理學院不少考研學生被多所高校和科研院所錄取，更是有不少學生突破專業邊界，向交叉學科領域拓展，覆蓋法律、農業、心理學、教育學、體育人文、馬克思主義理論、社區管理、會計等特色方向，這也體現了文理學院跨學科專業融合的培養特色。

一名跨考法律碩士的學生回憶，大三選修的法律英語課程讓她接觸到大量專業術語，這些積累在復試時成為她的優勢，為她應對考研復試中的案例分析打下了基礎。同樣，一名考入心理學專業的學生也認為，她在課堂上接觸的教育心理學案例，讓她在跨考時更快理解了專業文獻。

落實導師制度，全過程護航學生成才

“為加強學生的教育，文理學院在大一和大二主要落實班主任制和專業教師負責制，從大三開始，則重點實施導師制，每3-5名學生配一位導師，直到學生畢業。”任雪花介紹道。“導師制”是文理學院護航學生成人成才的重要一環，導師團隊由資深教師組成，他們不僅要幫助學生制定學業規劃，還需關注學生的心理狀態。

在低年級的時候，教師們利用職業生涯規劃進行引導，幫助學生制定適合自己的未來發展通道。對有意愿深造的同學，通過“教研室、專業教師、輔導員、朋輩導師”四級幫扶網絡，開展“研途有你”專項計劃。而對有就業目標的同學，則根據其特色和職業規劃，鼓勵多參加學術競賽和實踐活動，提升就業競爭力。

據介紹，在“研途有你”專項計劃中，當學生面對龐雜的院校信息感到迷茫時，導師會逐一分析學生的興趣與能力，篩選出適配的報考方向，并及時將招生信息整理成文件包發送給學生。備考中期，則組織模擬面試，邀請已上岸的學長學姐還原復試場景。沖刺階段，導師甚至會陪同學生調整作息，提醒他們“少熬夜，重效率”。同時，輔導員團隊也默默發力，定期召開的考研座談會、深夜送到自習室的點心、印著勵志標語的水杯……點滴細節匯成無形的支撐。

2021級英語專業學生彭思惠在回憶中提到，“整個備考階段，老師給了我很多專業的指導意見，讓我少走了許多彎路。當我心情焦慮時，老師還及時安撫和疏導我的情緒，其中的鼓勵和支持給予了我莫大的信心和安慰。”

“研途有你”專項計劃只是文理學院“導師制”全過程護航培養的縮影，實際上，通過落實“導師制”的“全過程、分階段、個性化”護航培養機制，文理學院近年來成績斐然。近五年來，學生在各種學科專業競賽上成績突出，僅全國大學生英語競賽，就獲得了包含特等獎、一等獎在內的各類獎項共計102項。同時，學生考研成績持續穩步增長。

推進實踐育人，強化應用能力培養

實踐淬煉是文理學院人才培養的重要一環。近年來，文理學院在內涵建設和教學改革中大力鼓勵并支持學生參與各類學科競賽，通過搭建“競賽-實踐-創新”三級階梯，積極推進和落實“以賽促教、以賽促學”的實踐育人機制，努力培養學生的創新精神和實踐應用能力。

據介紹，在最近公布的2025年美國大學生數學建模競賽上，學院參賽隊伍獲得了二等獎2項、三等獎8項的好成績。實際上，近年來，文理學院教師指導的學生已先后在“全國大學生英語競賽”“全國大學生數學建模競賽”“美國國際大學生數學建模競賽”等重要賽事上獲得包括一等獎和二等獎在內的上百項好成績。這些成績不僅是學生們履歷上的亮點，更是學院培養學生綜合能力的重要體現。

在強化實踐應用能力培養中，文理學院還積極推進校企、校校等各類合作。合作中，備考教育學的學生被安排到成都重點中學觀摩教學，翻譯專業學生參與語言橋翻譯公司的真實項目等。這些經歷不僅豐富了個人履歷，更讓抽象的專業知識落地為具體案例。

如今，面對人工智能等新技術沖擊，文理學院再次未雨綢繆，積極尋找傳統語言專業的突圍路徑。“學院計劃增設人工智能輔助翻譯課程，大力推動‘語言+技術’的融合培養。這不僅是技能的疊加，更是思維的重塑，我們要培養的是能夠駕馭技術，而非被技術所替代的語言人才。”任雪花表示。

夜晚的教學樓漸漸安靜，自習室的窗簾縫隙漏出幾縷光。文理學院的人才培養和全程護航沒有豪言壯語，它體現在導師細致的悉心指導中，無數學生感激的成長記憶里，以及深夜自習室永不熄滅的燈光里。這是一場四年接力的陪伴，讓年輕的探索者盡情欣賞“學路風景”。返回搜狐，查看更多